Un’ altra proposta di intervento per la prevenzione del femminicidio e della violenza sulle donne è quella relativa all’ intervento degli psicoterapeuti in ambito scolastico, a partire dall’ asilo
ROMA – Già dall’ età dell’ asilo si dovrebbe inserire, in modo adeguato all’ età, il discorso del rispetto nei comportamenti tra uomini e donne, o meglio in questo caso tra bambini e bambine. Ancora più importante sarebbe insegnare ai ragazzi come gestire le emozioni in un contesto non solo culturale, poiché questo sarebbe limitativo in quanto toccherebbe essenzialmente la parte razionale della persona, ma anche esperienziale , poiché questa modalità toccherebbe l’ individuo nella sua totalità, includendo il suo mondo emozionale profondo. Si sa che l’ equilibrio di una persona nasce dall’ armonia fra testa e cuore ed è in questa direzione che occorre andare.
Il Dalai Lama sostiene che se ad ogni bambino dagli otto anni in poi , fosse insegnato a meditare elimineremmo la violenza dal mondo nel giro di una generazione.
La meditazione, non mi risulta sia mai entrata nelle scuole , come pure i gruppi di ascolto dei ragazzi condotti e gestiti da psicoterapeuti.
La meditazione può assumere aspetti assai articolati ; si può meditare in silenzio ma anche cantando, ridendo senza fermarsi mai o piangendo senza fermarsi mai , entro un tempo prestabilito, danzando secondo certi schemi, portando la mente a collegarsi con qualcuno che è distante o su un particolare aspetto circa il quale vogliamo sapere di più.
Ci sono tecniche gestite come giochi ,che utilizzano il disegno da realizzare in base a un tema di partenza e le storie che da questo si possono creare, che consentono di fare diagnosi e terapia contemporaneamente senza che i bimbi abbiano la sensazione spiacevole di essere osservati o messi davanti ad un compito. Tecniche di gruppo che consentono di portare fuori un mondo emozionale doloroso o problematico per bimbi che si alleggeriscono così di eventuali grossi pesi.
Ci sono tecniche, come quella dello psicodramma, che consentono di recitare e di sentire quindi con tutta la completezza del proprio essere , situazioni che i partecipanti del gruppo propongono come eventi da comprendere più a fondo e secondo angolazioni diverse, per divenire sempre più consapevoli di sé e quindi più padroni di sé, imparando a sentire e a riconoscere il loro mondo emozionale senza esserne più travolti.
Per ogni età ci sono tecniche particolari da usare, tutte molto efficaci ,che vanno sempre gestite da specialisti in psicoterapia, perché vanno nel profondo e proprio per questo sono molto efficaci ma anche molto delicate da gestire.
Nella prevenzione della violenza sulle donne e del femminicidio è fondamentale che tutta quanta la base culturale che socialmente si diffonde e si radica attraverso l’ educazione, ( sarebbe forse più adeguato dire mala educazione ) che gli adulti impartiscono ai bambini , venga rivisitata e corretta sul piano della informazione, che è rivolta alla razionalità. Deve esserci però, contemporaneamente, un lavoro gruppale che vada a toccare il nucleo più profondo dell’ essere, cioè il mondo emozionale, perché è solo su quel piano che avvengono le vere, reali trasformazioni . Nel superamento dei nostri limiti , o delle nostre patologie, prima occorre capire, e questo è il piano della razionalità dal quale non si può prescindere. Dopo avere capito, il passaggio successivo è l’ avere sentito. .E’ il passaggio dalla testa al cuore, dove il sentito non è riferito all’ udito, ma alla sensazione , alla sensibilità, alla emozione. E’ l’ insight, è l’avere capito veramente, su tutti i livelli ed è a questo punto che si realizza il cambiamento, l’ evoluzione, il passaggio da un livello più basso ad uno superiore.
E’ a questo punto che possiamo comprendere che le prove che la vita ci offre non sono fatte per distruggerci , a meno che non siamo noi ad entrare nel ruolo di vittime, ma per sviluppare il nostro potere.
Attraverso le prove impariamo le lezioni della vita, esse sono parte della legge dell’ evoluzione.
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